Articulación de teoría y práctica en prácticas supervisadas a distancia en biología experiencia, entrenamiento y percepciones en tiempos de pandemia
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Resumen
La Pasantía Supervisada en Biología es fundamental para la formación inicial de los futuros profesores, ya que tiene como objetivo articular la práctica y la teoría, el intercambio de experiencias, el intercambio de conocimientos, el conocimiento y la construcción de conocimientos docentes profesionales. En este sentido, el objetivo de este trabajo es reportar cómo se vivieron las experiencias en la pasantía de forma remota durante una pandemia. El informe se dividió en tres momentos: observación, planificación, docencia. Estos momentos fueron relatados de acuerdo a las vivencias personales de la primera autora, mostrando sus percepciones, vivencias, sentimientos, aprendizajes y dificultades en el proceso. Se argumenta que, si bien la pasantía fue remota, se construyeron conocimientos adquiridos en una vivencia de la realidad escolar posible en una crisis de salud, articulando conocimientos biológicos, pedagógicos y tecnológicos a la formación docente.
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