Prácticas de enseñanza de la biología cuestiones étnico-raciales en la formación inicial de profesores de biología en el contexto amazónico

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Sinaida Maria Vasconcelos

Resumen

Este artículo relata una experiencia vivida a partir de la propuesta de una actividad de la disciplina Prácticas de Enseñanza de la Biología II, cuyo objetivo fue desarrollar entre los futuros profesores de Biología estudios y reflexiones que despierten el interés y la conciencia de la importancia de una interdisciplinariedad, práctica, crítica y reflexiva. sobre temas socioculturales inherentes a la práctica de los docentes que enseñan Biología, entre ellos la diversidad étnico-racial. La opción metodológica para el abordaje del tema fue el desarrollo de proyectos didácticos. Entre los 09 proyectos elaborados, el tema étnico-racial fue una opción para 06 grupos. El resultado de la producción apunta para la pertinencia de la propuesta dada la contribución al proceso de formación, así como a las prácticas docentes en Biología.

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Cómo citar
Vasconcelos, S. M. (2022). Prácticas de enseñanza de la biología: cuestiones étnico-raciales en la formación inicial de profesores de biología en el contexto amazónico. Revista De Enseñanza De Biología SBEnBio, 15(nesp.2), 751–764. https://doi.org/10.46667/renbio.v15inesp2.744
Sección
Dossiê Temático - Relações Étnico-raciais e o Ensino de Biologia
Biografía del autor/a

Sinaida Maria Vasconcelos, Universidad Estatal de Pará

Doctorado en Educación - Pontificia Universidad Católica de Rio de Janeiro (PUC-Rio). Río de Janeiro, RJ - Brasil. Profesor Adjunto III - Universidad del Estado de Pará (UEPA). Belem, Pensilvania - Brasil.

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