DOI: https://doi.org/10.46667/renbio.v15i1

Publicado: 2022-06-27

Editorial

Editorial

1-5

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Relatos de Experiência

Programas de competencia culinaria como propuesta para la enseñanza de la citología

más allá de las “células comestibles”

Fabricio Luís Lovato, Lenira Maria Nunes Sepel

6-28

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Microorganismos y alimentos: un taller temático aplicado a estudiantes de primaria

Jamily de Almeida Silva Vilela , Lundoi Tobias Lee, Vanda Valente de Andrade Figueira, Leonardo de Figueiredo Vilela

29-44

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La práctica social como fundamento de la enseñanza-aprendizaje

una propuesta para el contenido de verminosis en la escuela secundaria

Lucas Martins de Avelar, Lucas Nunes Guimarães, Adrielly Rodrigues Alves, Simone Sendin Moreira Guimarães , Rones de Deus Paranhos

45-66

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Aprendizaje botánico mediante una secuencia didáctica que involucra el estudio morfohistológico de la especie Euphorbia tirucalli L., una planta ornamental tóxica

Francisco José Mininel, Silvana Márcia Ximenes Mininel

67-91

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El uso de RPG como recurso didáctico para enseñar biomoléculas

juego de calorías

Amanda Gonçalves Edmundo Trevizani, Elaine Machado Benelli

92-104

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Taller de educación ambiental para la conservación del Córrego Pamplona en Vazante-MG

un enfoque investigativo en la enseñanza de la ecología

Henrique Silva, Cristiane Rodrigues Menezes Russo

105-129

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Educación Tutorial

una experiencia en la escuela secundaria

Andrielli da Silva Fontoura, Lenira Maria Nunes Sepel

130-149

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Secuencia de enseñanza por investigación

sistema respiratorio y desarrollo de habilidades socioemocionales

Michele Pires Decottignies, Kelly Araújo Ferreira Krauzer, Marina Cadete da Penha, Carlos Roberto Pires, Marize Lyra Silva Passos

150-170

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La clase de campo como recurso metodológico para el conocimiento de la malacofauna

una experiencia con un graduado

Breno Carvalho da Silva, Natanael Charles da Silva

171-187

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Informe de experiencia docente en espacios no formales y planificación del profesor

Flávia Zago Segatto, Renata Carmo Oliveira

188-209

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Enseñanza de biología Y COVID-19

(im)pertinencias basadas en la formación inicial del profesor

Diógenes Valdanha Neto

210-221

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Salud y Medio Ambiente en la Enseñanza de la Ciencia

reporte de un caso en la Residencia Pedagógica

Leandro Matheus de Carvalho Vaz, Beatriz Rodrigues da Cruz, Maria do Socorro Silva Pereira Lippi

222-238

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Artigos com Relatos de Pesquisa

La enseñanza de la genética en la educación básica a partir de las sesiones tutoriales del Método ABP

Liliany Lobato Viana, Natanael Charles da Silva

239-259

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Biotecnología en la rutina de la escuela secundaria

un análisis de la percepción del estudiante

Jairo Ribeiro de Lima, Luis Fernando Marques Santos

260-276

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Educación superior de Botánica basada en modelos de enseñanza

soluciones simples para problemas complejos

Amélia Carlos Tuler

277-289

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Estado del arte del uso de geotecnologías en la enseñanza de la Ecología

un análisis cuali-cuantitativo

João Pedro Ocanha Krizek, Sabrina Leite Alves, Luciana Cavalcanti Maia Santos

290-313

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Análisis y clasificación de los problemas de Biología en ENEM según sus características psicométricas

Patrick Vizzotto

314-332

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