Marking steps, a(r)ming struggles feminism(s) and other "bio-logies" in the understanding of genders and sexualities
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Abstract
The present paper presents a cartography of feminism(s) and the struggles in favor of genders and sexualities. It discusses the biological imperative and the sex/gender binarism and emphasizes the importance of feminist epistemologies in the search for other possible "bio-logies" in schools and cultural pedagogies.
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