Construction of an online teaching sequence on the reproduction and dispersion of Pinheiro-do-Paraná Araucaria Angustifolia (Bertol.) Kuntze
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Abstract
Oftentimes, teaching related to Botany is carried out in a less significant way with students, which can cause damage to learning. This is because students and teachers believe that the terms of Botany are complex, relating them only for landscape purposes. Therefore, the work aims to develop and validate an Online Didactic Sequence, based on the Hands-On-Tec strategy, to assist teachers and students in the teaching and learning process about the reproduction and dispersion of Pinheiro-do-Paraná. In methodological terms, the qualitative study was based on Design-Based Research (DBR). From the data analysis, it can be seen that the contents and materials help teachers to contextualize the theme, and it can potentially be applied in basic and higher education.
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