Análisis textual discursivo sobre transgénicos en sitios educativos de biología
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Resumen
Hay varios productos de uso diario que se elaboran a partir de transgénicos. Además, es común tener debates sobre el tema en los medios de comunicación, a menudo sin soporte técnico. Teniendo en cuenta que los estudiantes tienen acceso a los medios digitales, y que estos pueden influir en la construcción de su conocimiento, este trabajo tuvo como objetivo realizar un análisis textual discursivo sobre este tema en los artículos de los sitios web de biología educativa. Los resultados encontrados indican que los artículos presentan una débil base científica y conceptualización, explicaciones inapropiadas sobre la técnica transgénica y ejemplificación restringida, lo que compromete la comprensión de la aplicabilidad de la técnica. La falta de base científica puede implicar una visión acrítica de los OMG, lo que facilita la manipulación de opiniones.
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