El uso de RPG como recurso didáctico para enseñar biomoléculas juego de calorías

Contenido principal del artículo

Amanda Gonçalves Edmundo Trevizani
Elaine Machado Benelli

Resumen

El contenido de Biología Celular en Secundaria incluye los procesos químicos mediados por compuestos orgánicos e inorgánicos que tienen lugar en los organismos vivos. La enseñanza de este contenido es un gran desafío para un docente porque involucra mecanismos y estructuras de macromoléculas que son invisibles a los ojos de los estudiantes. Por otra parte, es un ámbito en el que es posible establecer diversas relaciones que permiten despertar la curiosidad y la práctica investigativa en los estudiantes. El objetivo de este trabajo fue proponer el uso de una metodología activa, a través de la estrategia RPG (RolePlaying Game) en la versión digital, para comprender los conceptos de calorías, contenido energético de los alimentos y la importancia del estilo de vida como determinante de la calidad de vida. vida. El uso de los juegos de rol como herramienta pedagógica puede contribuir al aprendizaje significativo de los estudiantes.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Trevizani, A. G. E. ., & Benelli, E. M. (2022). El uso de RPG como recurso didáctico para enseñar biomoléculas: juego de calorías . Revista De Enseñanza De Biología SBEnBio, 15(1), 92–104. https://doi.org/10.46667/renbio.v15i1.670
Sección
Relatos de Experiência
Biografía del autor/a

Amanda Gonçalves Edmundo Trevizani, Universidad Federal de Paraná

Estudiante de Maestría en Biología - ProfBio - Universidad Federal de Paraná (UFPR), PR - Brasil. Profesor de Biología - Secretaría de Educación del Estado de Paraná, (SEED) PR- Brasil.

Elaine Machado Benelli, Universidad Federal de Paraná

Doctor en Ciencias - Bioquímica - Universidad Federal de Paraná (UFPR). Curitiba, PR - Brasil. Profesor Titular de Bioquímica - Universidad Federal de Paraná (UFPR). Curitiba, PR - Brasil. 

Citas

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