18 años de la Ley 10.639/03 y de la Enseñanza de la Biología en el Instituto Federal de Educación Ciencia y Tecnología de Minas Gerais
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Resumen
El presente proyecto tuvo como objetivo investigar la implementación de la Ley 10.639/03 y una Educación de las Relaciones Étnico-Raciales (ERE) a partir de la enseñanza de la Biología en el contexto de la Escuela Técnica Superior Integrada del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Minas. Gerais (IFMG). Para ello, se examinó el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) del IFMG, se analizó la práctica didáctico-pedagógica y la relación con los materiales didácticos vivenciados por los profesores de las áreas de Biología, se evaluó la presencia del tema insertado en la tríada, docencia, investigación y extensión de la IFMG y el desarrollo de una plataforma digital para la divulgación de la ciencia de los afrobrasileños en el área de Biología. Se advierte que la Enseñanza de las Relaciones Étnico-Raciales es un tema reciente en la IFMG, encontrándose, desde el punto de vista institucional, en fase de implementación de la Ley nº. 10.639/2003. La percepción de los profesores sobre su práctica pedagógica, en la perspectiva de las relaciones étnico-raciales, se describe predominantemente como un abordaje superficial del tema. De esta forma, es urgente interiorizar e implementar la legislación pertinente en la materia, la actualización de la formación docente en Biología, la reflexión sobre los materiales didácticos y también la creación de acciones afirmativas para los profesionales de la docencia y el apoyo específico a proyectos de docencia, investigación y extensión, centrado en la educación de las relaciones étnico-raciales.
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