Aproximación a las relaciones étnico-raciales en la metodología de enseñanza de Ciencias y Biología una actividad para la formación inicial del profesorado

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Rogério Soares Cordeiro
Lázaro Araújo Santos

Resumen

El texto presenta reflexiones de estudiantes de graduación en Biología sobre lãs Relaciones Étnico-Raciales (RER) y la Enseñanza de la Biología. El objetivo fue discutir el estado del  tema en el Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB). Primero, se dispuso de textos, después se respondieron preguntas abiertas, características de la investigación cualitativa. Los resultados muestran baja producción acadêmica en Ciencias Naturales. Fue posible conceptualizar, relacionar y criticar el RER en el DCRB. Surgieron posibilidades de acercar el conocimiento de la Biología a la problemática social, así como las denuncias para validar lo dispuesto por la normativa. Se espera que los futuros docentes sean repertorizados y sensibilizados para la promoción de las Relaciones Étnico-Raciales y promuevan uma Biología con identidad antirracista.

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Cómo citar
Cordeiro, R. S., & Santos, L. A. . (2022). Aproximación a las relaciones étnico-raciales en la metodología de enseñanza de Ciencias y Biología: una actividad para la formación inicial del profesorado. Revista De Enseñanza De Biología SBEnBio, 15(nesp.2), 733–750. https://doi.org/10.46667/renbio.v15inesp2.729
Sección
Dossiê Temático - Relações Étnico-raciais e o Ensino de Biologia
Biografía del autor/a

Rogério Soares Cordeiro, Instituto Federal Baiano - IFBaiano

Doctorado en Biotecnología - Universidad de Mogi das Cruzes (UMC). Mogi das Cruzes, SP - Brasil. Profesor de Educación Básica, Técnica y Tecnológica - Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología Baiano (IFBaiano). Santa Inês, BA - Brasil

Lázaro Araújo Santos, Universidad Estatal del Suroeste de Bahia

Estudiante de maestría en Ciencias de la Educación - Universidad Estatal del Suroeste de Bahia (UESB). Candeias, BA - Brasil. Becario de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Bahía - FAPESB. Miembro de EnsiPeBio: Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias y Biodiversidad

Citas

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