Prácticas supervisadas en la enseñanza de las ciencias durante el periodo remoto informe de experiencias y desafíos
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Resumen
Las prácticas supervisadas en los cursos de grado se consideran esenciales en la formación de los estudiantes de grado. El objetivo era presentar un informe de las experiencias vividas durante las prácticas, destacando los retos, las actividades y los aprendizajes adquiridos durante la teleformación de emergencia. El informe se dividió en dos momentos, que retrataron el período de observación participante y el período de regencia, todos desarrollados durante el cumplimiento de las actividades propuestas por el componente curricular pasantía supervisada III, los momentos fueron narrados desde la percepción del pasante. Es posible concluir que, incluso frente a los problemas causados en el escenario educativo debido a la pandemia, surgieron metodologías y prácticas pedagógicas que permitieron la adquisición de grandes aprendizajes y una transposición y adaptación en el trabajo pedagógico, tanto para los profesores como para los aprendices.
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