Preconceitos de gênero e sexualidade análise das emergências discursivas em um ambiente escolar de Curitiba/PR
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Resumo
Este artigo tem como objetivo identificar as dificuldades relacionadas às questões de gênero e sexualidade e como professoras/es e pedagogas/os lidam com assuntos referentes à essas temáticas. Definimos gênero como a separação do masculino e feminino; diversidade sexual como pessoas que se reconhecem como gays, lésbicas e bissexuais; expressões de gênero como pessoas transexuais e não-binárias. Como abordagem metodológica, optou-se pela pesquisa qualitativa e de natureza exploratória. O método definido para a constituição dos dados foi o da entrevista semiestruturada e os resultados foram analisados através de alguns constructos teóricos e metodológicos da Análise de Discurso. Os discursos apresentam diferentes sentidos, silenciamento e naturalização do preconceito. Ainda, a presença de paráfrases indica uma tendência de repetição desses discursos.
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