“It seems that it is normal to live with a person who has HIV” discourses from natural sciences teachers about affective sexual relations among serodiscordant couples
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Abstract
The aim of this study was to analyze the discourses on the affective-sexual relationships between serodiscordants built during the teacher training process involving issues of sexuality and health. It is a research inspired by post-critical and post-structuralist studies in which it uses cultural artifacts as mediators of training spaces carried out with teachers in the area of Natural Sciences, who teach the discipline Education for Sexuality in a school in the city of Jequié-BA. There is a fine line between ignorance, fear and discrimination in the teachers speeches regarding relationships between serodiscordants, but we also glimpse new perspectives of problematizing practices and discourses that [re]produce a stigmatizing culture from those living with HIV and of your affections and pleasures.
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