The animation short film as a pedagogical resource for parasitology in basic education
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Abstract
This study aimed to survey animation short films that addressed parasitology content, analyzing format and content. The same was carried out in three stages: the first consisted of a survey online videos, and the second and third, information about format and content was retrieved. Were recovered 21 Brazilian short films. Of these, more than 45% were produced by public institutions and lasted between 4 to 6 minutes. About 52.4% used the dialogue between characters and narration to mediate information, portraying the doctor as the main professional. The most discussed parasitosis were malaria and schistosomiasis. It can be concluded that the short film has a high potential to be applied in schools with a media as it is an objective vídeo.
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