Field class as a methodological resource for knowledge of the malacofauna an experience in an undergraduate class
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Abstract
The phylum Mollusca comprises one of the largest phyla in the animal kingdom, which includes the class Gastropoda, which represents 80% of live molluscs. This research aimed to carry out a field activity with undergraduate students in Biological Sciences that would allow the students involved to study the diversity of molluscs (Gastropods) on the northern coast of Pará (Vila dos Pescadores, Bragança-PA), contributing to the knowledge of the local malacofauna and regional. The methodology adopted took place in three stages: a) field class; b) fixation of the material and c) identification and storage in a zoological collection. A total of 36 specimens were obtained, distributed in 7 species and 5 families of gastropods. Given the results, it is considered that this study can serve as a guide for further research, enabling the expansion of knowledge about the bioecology of these animals.
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