Desarrollo de material de enseñanza de biología especializado para estudiantes con discapacidad visual con un enfoque en la escuela secundaria
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Resumen
La discapacidad visual es una limitación en el campo de visión, comúnmente subdividida entre personas ciegas o con baja visión. Esta situación establece la necesidad de modificación. los estándares normalmente establecidos para la mayoría de las personas que no tienen estos caracteristicas. Este trabajo buscó analizar la demanda de material didáctico especializado en biología, solicitado por estudiantes con discapacidad visual, matriculados en la escuela secundaria regular, además de tratar de contextualizar todos los factores sobre los problemas involucrando a personas con discapacidad visual y educación inclusiva. De este análisis El objetivo era desarrollar el cuaderno de Genética. Este material, adaptado, sirvió como una herramienta para ayudar a maestros y estudiantes en el proceso de enseñanza - aprendizaje de estudiantes con discapacidad visual.
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