Podcasts como herramienta didáctica de transposición de temas transversales en Biología Celular y Molecular
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Resumen
Los entornos virtuales de aprendizaje, especialmente los PodCasts, han sido ampliamente utilizados para presentar conceptos básicos de biología celular y molecular, sin embargo, aún son escasos los episodios que aborden temas de salud que transversalicen esta área del conocimiento. El presente trabajo presenta un relato de experiencia basado en la sistematización de la construcción de narrativas a través de analogías y el uso de temas transversales vinculados al área de la salud, tal como lo recomienda la teoría de la transposición didáctica y el aprendizaje significativo. Los audios fueron producidos durante el contexto de la pandemia en el que los ambientes virtuales de aprendizaje comenzaron a ser más utilizados en el contexto de la educación universitaria, sin embargo, los materiales producidos continúan siendo utilizados por los estudiantes y parecen constituir una importante herramienta didáctica para la adecuada difusión. del conocimiento científico para los académicos y la sociedad en su conjunto.
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