“Parece que es normal vivir con una persona que tiene VIH” discursos de profesores de ciencias naturales sobre las relaciones afectivo-sexual en parejas serodiscordantes
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Resumen
El objetivo de este estudio fue analizar los discursos sobre las relaciones afectivo-sexuales entre serodiscordantes construidos durante el proceso de formación docente que involucran temas de sexualidad y salud. Se trata de una investigación inspirada en estudios poscríticos y postestructuralistas en los que utilizamos artefactos culturales como mediadores de espacios de formación realizados con docentes en el campo de las Ciencias Naturales, quienes imparten la asignatura Educación para la Sexualidad en una escuela de la ciudad de Jequié. - BA. Existe una delgada línea entre el desconocimiento, el miedo y la discriminación en los discursos de los docentes sobre las relaciones entre serodiscordantes, pero también vemos nuevas perspectivas para problematizar las prácticas y discursos que [re] producen una cultura estigmatizante para quienes viven con el VIH y sus afectos y placeres.
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