DOI: https://doi.org/10.46667/renbio.v18i2

Publicado: 2025-12-08

Editorial

REnBio

continuamos aqui e seguiremos vivendo com luta e resistência

346-352

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Relatos de Experiência

Aplicação da gamificação no ensino do Reino Fungi no Ensino Médio

uma experiência no PIBID Biologia

Diego Leno, Isabel Fortes, Vitor Rocha, Andressa França, Saulo Seiffert

353-368

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O desenho de Sequências Didáticas “com” laboratório

contribuições da abordagem CTSA para renovar uma ideia antiga

Nancy Fernandez-Marchesi, Ricardo Pereira Sepini

369-388

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Cultura oceânica na Educação Básica

relato de experiência de uma proposta de atividade investigativa envolvendo animais marinhos do Museu de Diversidade Biológica da Unicamp (MDBio)

Renata Alitto, Cecília Damiano, Michela Borges

389-404

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Estudo de caso como metodologia ativa no Ensino de Botânica

reflexões sobre a arborização e valorização da biodiversidade

Matheus Nascimento, Kelvin Santos de Oliveira, Elaine Fernanda dos Santos

405-430

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Células em 3D

exposição de recursos didáticos em Biologia Celular

Carlos Eduardo Arruda Borges, Diego de Oliveira Valença, Larissa Lais da Silva, Jailana Martins da Paz, Antônio Felix

431-448

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Um espaço não formal de Educação

relato de experiência metodologia baseada em problemas

Andreia Cristina Lopes Corrêa, Maria Fernanda Balestieri Mariano de Souza, Ana Carla Pinheiro Lima

449-464

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Guardiões das águas e(m) diálogo com o cinema, Educação Ambiental e Ciência cidadã

relato de experiência sobre o filme-carta

Geovanna Azevedo de Vasconcelos, Maria Gabriela Franco de Lima, Claudiene Santos, Jeamylle Nilin

465-485

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Artigos com Relatos de Pesquisa

Panorama analítico de monografias de licenciatura em Ciências Biológicas e comparação com dissertações e teses em ensino de Ciências e Biologia

Andréa Pereira Silveira, Isabel Cristina Higino Santana, Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros, Maxwell Luiz da Ponte

486-506

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As pedras no leito do rio

dificuldades e desafios para a formação inicial no contexto dos estágios curriculares supervisionados e da Residência Pedagógica

Patrícia Almeida Tavares Gonçalves, Cicero Magerbio Gomes Torres, Norma Suely Ramos Freire Bezerra

507-526

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Formação docente e tecnologias educacionais

avaliação do uso do LearningApps® por licenciandos

Raimunda Aline Djanira Freire Marques, Maria Izabel Gallão, Erika Freitas Mota

527-539

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Organização e análise das sequências de ensino investigativo, com conhecimentos biológicos, para os anos iniciais do Ensino Fundamental

Antonio Reynaldo Meneses Moura, Elton Casado Fireman

540-563

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Representações Sociais sobre o ensino e a aprendizagem de astronomia no curso de licenciatura em Ciências Biológicas

Edvan Gomes da Silva Bandeira, Diogo Francisco Rossoni , Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior

564-585

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Potencializando a Geociências nos anos finais do Ensino Fundamental através de uma mostra virtual

Tayanara de Jesus Sousa, Luciano Artemeo Leal , Caroline Garcia, Ana Cristina Duarte Santos Duarte, Carlos Henrique Mendes Malhado

586-599

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A articulação verbo-visual de um texto sobre cadeia alimentar publicado na revista Ciência Hoje das Crianças

Sheila Alves Almeida, Luiz Gustavo Franco

600-618

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O método da aprendizagem por projetos (ABP) associado à produção de “podcasts” na abordagem da Biologia Celular no Ensino Médio

Flavia Vieira de Sousa, José Eduardo Baroneza

619-636

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As Feiras de Ciências como espaço formativo sob o olhar de discentes da Educação Básica

Erica Cavalcanti de Albuquerque Dell Asem, Maria de Fatima Alves de Oliveira

637-659

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Alfabetização Científica e Educação Ambiental

contribuições a partir de uma biblioteca itinerante

Lavinia Teodoro dos Reis, Tatiana Santos Barroso

660-678

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Quando plantas alimentícias não convencionais habitam quintais

potencialidades para a Educação Ambiental

Cristina Schittini, Angélica Cosenza

679-700

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Representações negras nas temáticas de saúde

uma análise de Livros Didáticos de Ciências da Natureza do PNLD 2021

Kewin Leonardo Santana Costa, Lívia de Rezende Cardoso

701-721

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Interfaces entre Educação em Ciências, Relações Étnico-Raciais e formação docente

um estudo de revisão sistemática

Jonatha Anderson Fraga Egidio, Leonardo Maciel Moreira

722-740

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Expediente

Expediente

Ricardo Morais
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