O tema doenças infecciosas no ensino médio análise de livros didáticos do Exame Nacional do Ensino Médio e percepção dos alunos

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Publicado: out. 17, 2020
DOI: https://doi.org/10.46667/renbio.v13i2.319
Palavras-chave:
Doenças infecciosas, Metodologias de Ensino, Livros didáticos, ENEM, Interdisciplinaridade

Conteúdo do artigo principal

Lívia Ganaqui
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
Olavo Henrique Menin
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Resumo

As doenças infecciosas sempre marcaram a história da humanidade e atualmente tornaram-se a pauta predominante na mídia com a pandemia do novo coronavírus. Nesse trabalho avaliamos como esse assunto é abordado nas escolas de Ensino Médio brasileiras. Foram realizadas análises dos livros didáticos de biologia recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didático de 2018 e das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (2009 – 2018). Também foram aplicados questionários a alunos de escolas das redes pública e particular. Os resultados mostram que o tema é apresentado de forma satisfatória nos livros didáticos, apontam uma relação significativa destes com as provas do ENEM e permitem reflexões sobre a abordagem interdisciplinar e de outras maneiras que o conteúdo possa ser trabalhado.

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Como Citar
Ganaqui, L., & Menin, O. H. (2020). O tema doenças infecciosas no ensino médio: análise de livros didáticos do Exame Nacional do Ensino Médio e percepção dos alunos. Revista De Ensino De Biologia Da SBEnBio, 13(2), 361–378. https://doi.org/10.46667/renbio.v13i2.319
Edição
2020: v.13, n.2 (out. 2020)
Seção
Artigos com Relatos de Pesquisa
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Biografia do Autor

Lívia Ganaqui, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Graduanda em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Sertãozinho. São Paulo, SP - Brasil.  Bolsista de Iniciação Científica pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica do IFSP - PIBIFSP. São Paulo, SP - Brasil.

Olavo Henrique Menin, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Doutor em Física Aplicada à Medicina e Biologia - Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP -Brasil. Pós-doutorado -University of Waterloo, Canada . Docente - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Campus de Sertãozinho). São Paulo, SP - Brasil. 
  

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