The Centro Oeste mineiro, biodiversity and the biology education producing a social bionarrative (bionas) in the divinopolitan context

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Thais Ferreira Bessas Silva
Laís de Souza Rédua

Abstract

This experience report aims to produce a Social Bionarrative (BIONAS) in dialogue with themes about biodiversity present in digital newspapers in the region of Divinópolis (MG). Thus, the production of BIONAS entitled “Memories of the Itapecerica River and the conflicts over water in Divinópolis” and a survey of environmental themes in journalistic reports were carried out. BIONAS brings narratives involving the main regional river, covering historical, cultural, artistic, scientific and political issues, contributing to reflections on local biodiversity in biology teaching and to the resolution of socio-environmental conflicts carried out by local subjects. In dialogue with BIONAS, the most frequent theme in the survey was the water issue, evidencing a socio-environmental conflict over water in Divinópolis and region.

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How to Cite
Silva, T. F. B. ., & Rédua, L. de S. . (2021). The Centro Oeste mineiro, biodiversity and the biology education: producing a social bionarrative (bionas) in the divinopolitan context. SBEnBio Biology Teaching Journal, 14(2), 776–797. https://doi.org/10.46667/renbio.v14i2.615
Section
Relatos de Experiência
Author Biographies

Thais Ferreira Bessas Silva, State University of Minas Gerais

Graduated in Biological Sciences - University of the State of Minas Gerais (UEMG), Divinópolis, MG - Brazil. Member of GEPIC - Study and Research Group on Interculturality in Science Education. Federal University of Triângulo Mineiro (UFTM) -Uberaba, MG - Brazil.

Laís de Souza Rédua, State University of Minas Gerais

Master in Education - Federal University of Triângulo Mineiro (UFTM), Uberaba, MG - Brazil. Higher Education Professor -  University of the State of Minas Gerais (UEMG). Belo Horizonte, MG - Brazil.

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