Dormí como estudiante, desperté como docente como docente un reporte de experiencia de un proceso de formación impartido por PIBID desde una perspectiva multidimensional
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Resumen
Este informe explora trayectorias docentes peculiares en el PIBID, pero que están interconectadas porque se basan en la Enseñanza de la Biología y porque trabajan en tiempos o espacios comunes, abarcando roles específicos. Se trata de un profesor, quien se desempeñó como becario del ID, Supervisor y Coordinador de Área; De un profesor que se desempeñó como coordinador de área y coordinador institucional y; Un docente que trabajó como becario del ID, también trabajó en el PRP y se integró a la red estatal como docente eficaz; tanto en el campo de las Ciencias Biológicas como que trabajan con la formación docente de esta área. Exploramos dimensiones de la docencia y discutimos caminos, desafíos, posibilidades y proyecciones, reafirmando la formación multidimensional que brinda el PIBID, como política de Estado imprescindible.
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