Perfil de estudiantes de EJA en colegios de la Superintendencia Regional de Educación en Colatina / Espírito Santo
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Resumen
El trabajo verificó cómo ocurre la enseñanza de la biología en la EJA de SJA Colatina, así como, elaboró, aplicó y evaluó una secuencia didáctica. El diagnóstico de la situación docente de la biología se realizó mediante la aplicación de cuestionarios semiestructurados a estudiantes y docentes de biología, con tabulación de datos. Se elaboró una secuencia didáctica utilizando metodología activa en microbiología. Los estudiantes son predominantemente jóvenes, tienen algún acceso a Internet y están en el mercado laboral, están interesados en realizar la prueba ENEM, el material didáctico utilizado por ellos debe someterse a adaptaciones. El desarrollo y uso de un kit de lecciones prácticas resultó ser efectivo ya que el promedio en el cuestionario posterior a la clase fue superior al 85%.
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