El cortometraje de animación como recurso pedagógico para la parasitología en la educación básica
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Resumen
Este estudio tuvo como objetivo realizar encuesta de cortometrajes de animación que abordaran contenidos de parasitología, analizando formato y contenido. Lo mismo se realizó en tres etapas: la primera consistió en relevar los videos en línea, y la segunda y tercera se recuperó información de formato y contenido. Se recuperaron 21 cortometrajes brasileños. De estos, más del 45% fueron obtenidos por instituciones públicas con duración entre 4 y 6 minutos. Alrededor del 52,4% utilizó diálogo entre personajes y narración para mediar información, retratando al médico como principal profesional. Las parasitosis más discutidas fueron malaria y esquistosomiasis. Se puede concluir que el cortometraje tiene alto potencial para ser aplicado en escuelas siendo una herramienta mediática al tratarse de un vídeo objetivo.
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