The teaching of Systematics and Biological Taxonomy mapping productions in event of the area of science teaching
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Abstract
The present study verified how to organize the academic productions that demonstrate the teaching of Systematics and Biological Taxonomy. Characterized as a “state of the art” research type, the collection of data was conducted by consulting the annals of the National Research in Science Education Meeting (ENPEC) from 2005 to 2017. The data obtained was organized in seven categories and a reduced number of articles about this theme was found, especially regarding Systematics and Taxonomy related to other subareas of Biology.
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