Educational interventions about intestinal parasitosis and schistosomiasis applied to school students in Rio de Janeiro

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Letícia Telles Machado Silva
Camila Souza Carvalho Class
Alynne da Silva Barbosa

Abstract

This study aimed to analyze educational intervention activities to mediate information about intestinal parasites and schistosomiasis with schoolchildren in Rio de Janeiro state. The works were retrieved on different platforms until 2021, format and content of Parasitology being analyzed. Nineteen works were recovered, whose activities were applied mainly in state schools (47.3%), in elementary education II (73.7%) and in schools in Rio de Janeiro city. The game was the most used strategy (68.4%) and the most observed parasites were Ascaris lumbricoides and Giardia duodenalis. Based on the analyses, the applied activities were considered interesting strategies, that deserve to be used in schools to make content more attractive

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How to Cite
Silva, L. T. M., Class, C. S. C., & Barbosa, A. da S. (2024). Educational interventions about intestinal parasitosis and schistosomiasis applied to school students in Rio de Janeiro. SBEnBio Biology Teaching Journal, 17(1), 173–193. https://doi.org/10.46667/renbio.v17i1.1158
Section
Artigos com Relatos de Pesquisa
Author Biographies

Letícia Telles Machado Silva, Fluminense Federal University

Degree in Biological Sciences - Universidade Federal Fluminense (UFF), RJ - Brazil. Graduated - Fluminense Federal University (UFF) Niterói, RJ - Brazil

Camila Souza Carvalho Class, Fluminense Federal University

Master in Applied Microbiology and Parasitology - Fluminense Federal University (UFF), RJ - Brazil. PhD student in Applied Microbiology and Parasitology - Fluminense Federal University (UFF) Niterói, RJ - Brazil

Alynne da Silva Barbosa, Universidade Federal Fluminense

PhD in Tropical Medicine, Doctor of Science. Oswaldo Cruz Institute (IOC) Fiocruz, RJ - Brazil. Adjunct Professor - Fluminense Federal University (UFF) Niterói, RJ - Brazil

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