Parásitos desatendidos en los libros de texto de la escuela primaria II del PNLD 2014
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Resumen
La difusión de información sobre parásitos desatendidos en los libros de texto es una estrategia relevante en su control porque son recursos muy utilizados en el aula. Así, el objetivo fue analizar los recursos textuales y visuales sobre parásitos desatendidos en los libros de texto de ciencia de 6º y 7º años propuestos por el PNLD 2014. Se analizaron tres libros del 6º y dos del 7º año con formularios de evaluación. Las parasitosis desatendidas se consideraron principalmente en los trabajos de 7º grado. Se observaron enfoques resumidos e incorrectos en copias de ambas series. Los recursos visuales evidenciados fueron, predominantemente, esquemáticos en todos los libros. Por tanto, estos resultados demuestran que los contenidos evaluados fueron abordados de forma limitada para ser utilizados como soporte teórico en las clases de ciencias.
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