CÓMO (NO) ENSEÑAR EL LAMARCKISMO ORIENTACIONES DE LA HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
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Resumen
No hay dudas sobre la importancia de Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet, Chevalier de La Marck (1744-1829) para la historia de la biología. Su influencia en el pensamiento evolutivo es ampliamente reconocida, aunque su pensamiento a menudo se simplifica en exceso e interpreta de manera equivocada. Ante este escenario, el presente artículo busca deconstruir ciertos aspectos de la práctica docente que tienden a distorsionar o simplificar la teoría evolutiva de Lamarck. Se ofrecerán orientaciones para la enseñanza del lamarckismo y, de igual manera, se destacarán elementos a menudo pasados por alto pero cruciales para comprender el pensamiento evolutivo de Lamarck. El objetivo es proporcionar a los profesores una visión más completa y precisa de las ideas de este importante naturalista francés.
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